标题：《普通高中英语课程标准（2017年版2025年修订）》解读
作者：
• 梅德明(上海外国语大学；普通高中英语课程标准修订组)
• 王蔷(北京师范大学；普通高中英语课程标准修订组)
摘要：本次普通高中英语课程标准修订是贯彻落实党的二十大、二十届历次全会、全国教育大会精神的重要举措，也是深化普通高中英语课程建设、进一步提升课程育人功能的需要。修订组坚持问题导向和发展导向，坚持在继承的基础上创新发展，强化科学论证，在广泛听取意见、进行专项调研、不断完善的基础上，形成了《普通高中英语课程标准（2017年版2025年修订）》。修订重点包括贯彻落实党和国家新精神、强化整体性、完善学业质量要求。主要变化体现在：贯彻体现党的二十大以来新精神新要求；凸显核心素养对课程的统领作用；加强与义务教育的有机衔接；优化内容呈现方式，改进文本的表述；增强与学科核心素养的关系，全面修订学业质量内容；增强实施建议的指导性，体现“教—学—评”一致；落实国家事权，明确编写高质量教材的要求；强调课程实施的常态化保障机制；调整正文和附录内容，增强正文的简洁性。
关键词：核心素养 | 学业质量标准 | 课程标准 | 英语课程 | 课程改革
来源：《基础教育课程》2025,(12):43-45
欢迎引用：梅德明,王蔷.《普通高中英语课程标准日常修订版（2017年版2025年修订）》解读[J].基础教育课程,2025,(12):43-45.
